Музей русского быта "Жили-были..."

В 2013 г в нашем МБДОУ "Детский сад № 119" было принято решение создавать музей русского быта "Жили- были..." Совместно с родителями и общественностью начали собирать экспонаты. Сейчас у нас 267 экспоната, подлинных 210.

Музей. И в прошлое ведет нас память - нить.
Как интересно жили наши предки!
Открытия такие , что нередко
Нас могут удивить и поразить!

История то города , то края...
И гид уверенно ведет во глубь времен.
И прежней жизни множество имен...
И "пыль веков" невидимо витает..

Музей - не просто дом, где вещи дышат,
Музей - хранитель тайн, всего святого,
Биенье сердца каждого услышит,
Он - мост в долину самого родного.

А. Леонова

Руководитель музея русского быта "Жили-Были..." Квартина Наталья Юрьевна

Цель музея: создание музея русского быта "Жили-были.." для развития у детей представления о русской культуре, жизни наших предков.

Задачи музея:

Познакомить воспитанников с устройством русской избы, историей быта русского народа.
Направить интерес ребят к истокам культуры, к осмыслению духовной жизни своего народа, развитие творческого потенциала.
Сохранить историческую память и наследие.
Развивать у учащихся интерес к истории, исследованиям, к научно-познавательной деятельности.
Привлечь к проекту педагогов, родителей, детей.

Одной из основных задач в старшем дошкольном возрасте является подготовка ребёнка к школе. Важнейшей стороной готовности к школе является готовность психологическая. Необходимо в полной мере развивать познавательные процессы ребёнка.

В настоящее время существует множество методов развития познавательных процессов у дошкольников, наряду с другими мной было использован метод музейной педагогики в виде мини-музея.

Мини-музей – результат общения, совместной работы воспитателя, детей и их семей. В ходе работы весь материал систематизируется и дополняется. В итоге главная цель достигнута: отношения родителей и педагогов изменяются, больше сплачиваются, происходит сближение. Налаживаются партнерские отношения между дошкольными учреждениями и родителями

Актуальность создания музея очевидна, потому что это прообраз культурной среды народа. Создание музея – внутрисадовский проект, осуществленный сердцами людей. Вместе идем по дороге, которая ведет к народному искусству, а значит к народной мудрости, щедрости, доброте, жизнелюбию и силе духа, к единению человеческих душ.
«Жили- были…» - актуальный проект, потому что это - прообраз народной культуры и крестьянского быта, где все дышит «русским духом», уютом и теплом. Комплектуя фонды, мы понимаем, что для музея как хранителя социальной памяти важно сберечь не только сам предмет, но и восстановить его процесс действия.
Комплектуя фонды, мы понимаем, что для музея, как хранителя социальной памяти, важно сохранить не только сам предмет, но и процесс в котором он был задействован. В любой трудовой деятельности заключена характерная для каждой общности духовность. Духовность и самосознание можно выявить при изучении народной жизни во всех её проявлениях (труд, отдых, праздники, обычаи, поверья, предания, фольклора).
Благодаря осуществлению данного проекта, дети стремятся познать тайны древнего ремесла, соприкоснуться к понятию сути народной культуры, которая обогащает внутренний мир человека и является неисчерпаемым источником творчества детей.

Экспонаты нашего музея:

Орудия труда:

Шаршетка, долото, калёвка, отборник зензубель, подборники, скобель, шпунтубель, клещи, бурав, чартилка, серп, ножницы овечьи, чёски, вёкошки, детали ткацкого станка.

Посуда:

ложки деревянные, миска, кувшины, чугуны, сито, маслобойка, сковорода, толкушки,

самовар.

Предметы мебели:

Люлька, стул, стол, лавки.

Предметы быта:

Печь, утюги, корыто, хлебная лопата,, ухват, сковородник, кочерга ,гребень большой и

малый, жернов, заслонка и задвижка на печи, таган, колесо от телеги, прялка, донце.

Рушники, подзоры и кружева., салфетки, скатерти, простыня и наволочки.

Карнизы и шторы, разные платки, балалайка, фотографии, зеркала.

Часы карманные и часы с кукушкой, валенки, ,лапти, коврики.

Посмотреть или скачать: